家庭教育部（余剰品販売）

余剰品販売のコーナーでは、12時のオープン前から多くの人が並び、大行列となっていました。

日用品、文房具、おもちゃなど、数多くの品があり、どのコーナーもお気に入りの品物を探す人で賑わっていました。子どもから大人まで、買い物を楽しんでいました。

調査広報（ビーズ手芸）

手作りアクセサリーストラップ作りは女の子達に大人気です。

自分の好きなビーズを選んで、可愛いストラップが完成していました。

ぽぽたん（読み聞かせ）

今年は、パネルシアター「おばけマンション」、手遊び歌「かえるのよまわり」のお話があり、子供達も一緒に手振りをして楽しんでいました。

演出を工夫されていて、ピアノ演奏もとても素敵でした。

※ぽぽたんよりお知らせ

ぽぽたんメンバー大・大・大募集です！

ベルマーク委員会（くっつけ！木の実）

木の実に見立てたピンポン玉を投げて、木の形のボードにくっつけるゲームです。（１ゲームで一人あたり５玉投げられます）

小さな子どもでも上手にくっつけられるよう、投げる位置を工夫してくれていて、たくさんの子どもたちがゲームを楽しんでいました。

※ベルマーク委員会からのお願い

ベルマークで集めているインクカートリッジは、エプソン・キャノン・ブラザーの純正のみとなっています。リコーは扱っていないので、注意をお願いします。

令和元年11月16日（土）、令和最初の東っ子祭が開催されました。

今年度も体育館にごみステーションが用意されていました。わかりやすく分別の説明が書かれていて、きちんとゴミの片づけができました。

学校教育部

学校教育部では、焼きそばとドーナツの販売を行いました。今年度はドーナツだけの購入ルートを作りました。食券の落とし物がありましたが、記名がなかったものもあり、今後は記入を徹底してほしいなと思いました。

社会教育部

おやじの会

今年は、フライドポテト・フランクフルト・ドリンクの他にタピオカミルクティーと揚げたこ焼きが新メニューとして加わりました。

販売開始から長蛇の列です。お父さん達は大忙しです。

巷で流行中のタピオカミルクティーは、子供達だけではなく、お母さん達にも大人気でした。なんと3杯目を購入していた子もいました！

※おやじの会よりお知らせ

東っ子の笑顔のためにおやじ達はこれからも頑張ります！メンバー募集中です。

特別企画「みきゃんの帽子をさがせ！」

今年も校内にみきゃんの帽子をかぶった校長先生が登場です。じゃんけんをして勝ったらゲーム券がもらえます。校長先生を見つけることができましたか？

日時：10/19（土）14:00～15:00
場所：浮穴小学校　体育館

午後からは、午前中に続き、窪田先生をお招きし、「姿勢が変わると動きが変わる」をテーマに交流会が開催されました。
お子さんと保護者全員で、実際に体を動かしながら説明いただきました。

近年、姿勢を保持するための筋力や体力が衰えているので、
・猫背で姿勢が悪い
・疲れやすい
・肩こりや腰痛
・すぐ転ぶ・転んだだけで骨折
など、保護者からの相談があるそうです。

背中が丸くなっていたら、呼吸が浅くなり、体を動かさないと筋力が硬くなっていきます。そのためにも、一日のうち、どこかで背筋を伸ばすことを意識することによって、いい姿勢を保つことができます。

体力や筋力を補うために赤ちゃんの動きを取り入れたエクササイズを行いました。


最後にお子さんや保護者の方からたくさんの質問があり、分かり易く答えていただきました。
体操後は、効果をすぐに体感できたようでした。

窪田先生、午前から午後にわたり、ありがとうございました。

日時　令和元年10月19日㈯　11：00～12：30

場所　浮穴小学校　体育館

内容　講演　　『子どもたちにやる気を引き出す言葉がけ』

講師　　　カラダからアプローチするメンタルコーチ

スタジオ３４(サンシ)代表　窪田　三思(くぼた　さんし）先生

プロフィール

1974年　愛媛県松山市生まれ

フィットネスクラブのインストラクターとして14年間務める。グループレッスン通算5000回を超える経験から、分かりやすく伝える力、状況を把握する力、チームをまとめ人を繋げる力を身につける。

【資格】　日本ペップトーク普及協会　講演講師、企業セミナー講師

メンタルパワーパートナー協会認定　メンタルコーチ

日本コアコンディショニング協会　マスタートレーナー

今日のお話は『ペップトーク』子どもたちにやる気を引き出す言葉がけのお話です。

初めに、会場に来ている皆さんの体をほぐすところから始まりました。二人一組を作り、一人でまっすぐ前を向いたままどこまで振り向けるかをしました。その次にペアーになった人に後ろから脇の下を両手で添えてもらい振り向くと一人の時より、大きく振り向くことができました。

体がほぐれたところで、「本日の講演でどんな興味がありますか？」と言う問いかけがありました。これは、窪田先生がある親子さんからの相談を受けた時のお話です。

この答えは最後にわかるとのことで、言葉がけの引き出し、言葉がけの力があるようです。

ドリームサポーターは、夢の実現や目標の達成を心から応援する人で、サッカーを例に上げると試合の時に「思いっきり、愉しんでこい！」と激励の言葉をかけるなど、四国では、7人のメンタル講師がいるそうです。

次に前向きになる言葉、『ペップトーク』とはのお話がありました。

前向きな背中を一押しの言葉。

ペップトークの成功要因は、「ラ・ポール」が大切です。ラ・ポールの意味は信頼です。信頼関係を築く時は、あいさつからの信頼関係やポジティブな言葉から良い印象ができ、短く分かりやすく相手に伝えることが大事だそうです。その人がどういうふうに言葉がけをしたら、やる気が出るかが大切です。

ペップトークとは対照的にプッペトークがあります。

プッペトークは、ネガティブな言葉、相手の存在を否定する言葉、時にはドリームキラーは身近な存在にいたりします。

ネガティブな気持ちをわかるには傾聴力だそうです。言葉を聞いてあげて存在をほめてあげることが大切です。

とらえ方は無数だけど、これは一例でとらえ方の変換の実践です。

ネガティブにとらえるか、ポジティブにとらえるかで体の反応が違います。どこに目を向けてあげるかです。

「大事な場面でミスしないでね。」というようなマイナスの言葉ではなく、イメージを現実化すること。試合だと「勝つ、いつも通り！」などプラスな言葉をかけてあげる。モチベーションを上げる言葉、いいイメージをもたせる、いい聞かせる、期待をもたせるなどです。あるピアノの先生は、本番の時に「あなたは、いける！いける！」と言ってプラスな言葉を掛けてあげるそうです。

ゴールペップトークは、何かに直面した時、今あるものでベストを尽くす。どんな選択であってもその時の最善を尽くす。まず、受け入れることがペップトークの始まりだそうです。

最後に講演を聞いた感想を4人グループで話し合いました。今までは、ついつい子どもに対してネガティブな言葉を言ってしまうことがありましたが、これからは、ペップトークでプラスになる言葉を使いたいと思いました。言葉には、愛メッセージがあり言葉は魔法だと言うことが、今日の講演を聞いてわかりました。

日時：10/15（火）・16（水）　午前7時30分～8時

北校舎・南校舎の靴箱前で、前売り食券とゲーム券の回収が行われました。
お子さんからの申し込み封筒をPTA本部・学校教育部役員さんに手渡しします。

役員さんが、封筒に学年・組・名前が記入されているか、きちんと封されているか、一人一人確認しながら、回収していきます。

回収終了後、多目的教室で役員さんと一人一役の皆さんで、仕分け作業を実施しました。

＜お願い＞
申し込み封筒に名前が書かれてなかったり、封筒がテープで貼り付けられてなかったりすることがありました。回収時、お金が落ちてしまうことがありますので、端から端までテープでしっかり貼り付けていただきますようお願いします。

～食券、ベルマーク、純正カートリッジのご協力、ありがとうございました。～

令和元年９月２７日(金)１０時より、北校舎３階多目的室で「第１回東っ子祭実行委員会」がありました。

今年度の東っ子祭は令和元年１１月１６日(土)１２時よりスタートします(開始の合図はありません)。

本部役員さんから、資料に沿って当日の出店内容や準備物についての説明がありました。

昨年度は創立４０周年ということで東っ子祭が大幅に縮小されましたが、今年度はまた一昨年のように皆さんでバザーやゲームなど盛り上げることができたらと思っています。

そのあと、各部・委員会、スポ少、おやじの会の実行委員さんはそれぞれに分かれて、当日必要なものや搬入などについて話し合いました。新しい出店内容もあるので、お昼ごはんの楽しみが増えそうです。

今年度は、バザーの販売は、体育館で行われます。
毎年、学校教育部担当の「ドーナツ・やきそばブース」や社会教育部担当の「おにぎり・から揚げブース」などはかなり長い列を作っての販売になっています。その辺がもっとスムーズにできるようにと話合いが行われました。

日時：令和元年9月10日　火曜日　10：00～11：30
場所：石井東小学校　多目的室

そらいろPHOTO&album café miraiの山本　詩文さんをお招きし、おしゃれなフォトフレームの作り方を教えていただきました。

山本さんは、フリーランスのカメラマンで、本業の傍らアルバムづくりの教室を自宅等で開いています。

今回は、各自が持ってきた写真を、マスキングテープや素材（パターンペーパー、タグ、フォント等のパーツ）を使ってデコレーションし、額に飾っていきます。

まずは素材のキットと額選びです。
この素材キットは、講師の山本さんが、様々な素材を合わせて作ったものです。
おしゃれ♡

額は4種類。マグネットタイプのフレームもあります。

額が決まったら写真を置きながら配置を決めていきます。
あとは自由に楽しくデコレーション！
ルールはありません。自分の感性を信じて！

素材キットのほかに、かわいいマスキングテープ、折り紙、パーツ等もあり、
作成にも熱が入ります。

☝ここで作成時のポイントです。
①使用する写真について
自宅でプリントした写真は手軽に使用できますが、表面にコーティング加工がされていないため、劣化が早く長期保存には向いていません。お店でプリントした写真は、コーティング加工がされているので長持ちします。長期間残したい写真は、お店でプリントするのがおすすめです。

②写真の切り方
写真から人物を切り取るときは、背景を残すのがポイントです。後で見返した時に、すぐに思い出を振り返れます。

③使用するのりについて
水のりは、劣化の原因になるためおすすめしません。スティックのり、又はテープのりを使用しましょう。

フォトフレーム完成後、教室の後ろに並べて展示会を行いました。
力作ぞろいです☆

「ほめ写プロジェクト」という取り組みがあります。
お子さんや家族の写真を家の中に飾ることで、その子の存在を認めることにつながり、自己肯定感（自分に自信を持つ）を育むことにつながるそうです。

スマートフォン等の普及で、いつでもどこでも簡単に写真が撮れる時代ですが、撮ったらそのまま、ハードディスクに入れっぱなしにされている写真も多いのではないでしょうか。
せっかく撮った思い出の写真です。お気に入りの写真は現像して、フォトフレームに入れて、家族の目の届くところにぜひ飾ってみてださい。

日時：令和元年7月6日　土曜日　9：00～12：30
場所：石井東小学校　体育館・プール

PTAとおやじの会の共催で、親子救命救急講座とプール遊びを行いました。

愛媛県立中央病院　救急看護認定看護師の山崎  誠さんをお迎えし、
心肺蘇生（胸骨圧迫）とAEDの使用方法について学びました。

最初に流れたメッセージビデオ。心臓突然死で、10代の子供たちが命を落としているというショッキングな内容でした。
心臓突然死は、高齢者だけに起こるのではなく、年齢に関係なく誰にでも起こりうるのです。
心臓突然死で亡くなる方は、年間7万人。1日200人の方が命を落としています。
心臓突然死の原因の多くは、心室細動という不整脈です。
救命するためには、迅速な心肺蘇生と電気ショックが必要です。
日本にAED（自動体外除細動器）が普及してから、心臓突然死の救命率が上がりました。
胸骨圧迫だけの実施でも、救命率は2倍に上がりますが、AEDと併用することにより、救命率は4倍になります。
ただ、胸骨圧迫とAEDを併用しても、助からない命もあります。

石井東小学校には、3台のAEDが設置されています。
場所は、職員室、保健室、体育館です。
どこにAEDがあるのか知っておくことも大事です。

救命救急処置の流れは、3段階に分かれます。

1. 119番通報とAEDの要請
2. 胸骨圧迫
3. AEDを使って電気ショックを与える

動画を見ながら、それぞれの段階に沿ってどう対応するのか、皆で練習をしました。

1. 119番通報とAEDの要請
倒れている人がいたら、まず周囲の安全を確認し、声をかけます。
反応がない、呼吸がおかしい場合は、大声で周りに助けを求め、119番通報とAEDを要請します。

2.胸骨圧迫
すぐに胸骨圧迫を開始します。
本日の講習会では、あっぱくんライトを使用して練習をしました。

ハート型の心臓部は、正しく押すと音が鳴ります。

119番通報をして救急車が到着するまで、平均8分の時間がかかるそうです。
その間、1分間に100～120回のテンポで、絶え間なく胸骨圧迫を続ける必要があります。
一人で行うのはとても大変です。他の人と交代しながら、胸骨圧迫をつないでいく方法についても学びました。

3.AEDを使って電気ショックを与える
一人は胸骨圧迫を続けながら、もう一人はAEDを準備します。
電源を入れ、音声の指示に従います。
パッドは、心臓を挟むように貼ります。
自動解析をしている間や、電気ショックを与えるときは、胸骨圧迫は行いません。
電気ショックのボタンを押す際は、体に触れている人がいないか、周りの安全確認が大切です。
救急隊が到着するまで、胸骨圧迫を続けます。

一通りの救命救急処置の流れを学んだあと、動画を見ながら、シナリオに沿って実演しました。

講習会の最後に頂いたメッセージです。

実際、目の前で人が倒れている所に遭遇したら、パニックになるかもしれません。
でも、その時に勇気をもって行動し対応すれば、助かる命もあります。
いざというときに自分自身をPUSHするためには、救命救急についての知識を持つことが大事であり、
また、冷静に対応するためにも、定期的な講習会への参加が必要だと感じました。

講習会終了後、子供たちはおやじの会のメンバーと一緒に、プール遊びを楽しみました。

プールの後のかき氷も大人気でした♡
来年度も同じような催しがあったら、また是非参加したいと、多くの子供たちが言っていました。

日時：6月24日（月）10：00～

場所：多目的室

ベルマーク委員による第1回目のベルマークの集計作業が行われました。

子供たちが学校に持ってきたベルマークはベルマーク委員さんによって年間5回ほどに分けて集計されています。

まず、各テーブルでベルマークを企業の番号ごとに分別します。

企業ごとの分別ができると同じ企業で10枚の束にまとめていきます。余白を切ったり点数を確認したりと細かい作業が続きますが、皆さん協力し合い手際よく作業されていました。

最後に集計をして、次回、第2回目に集計したものと一緒にベルマーク教育助成財団に送ります。

【ベルマーク委員より】

みなさんのご協力で収集されたベルマークで子供たちの学校生活に必要な備品を毎年購入しています。昨年度は、カラーコーン、ドッジボール、ハンドボール、体操リング、ストップウォッチ、電動シャープナー、LED懐中電灯を購入しました。今年度も毎月ベルマークを収集して、必要な物を購入したり、東っ子祭時にベルマークとカートリッジを収集し、ゲーム券と引き換えをしたりする予定です。

子供たちの学校生活をより良いものにするためにも、今後もベルマーク活動にご協力よろしくお願い致します。

今年度も、朝と昼の二班で活動しています。
それぞれ、今年度最初の回の様子をお伝えします。

◆ 朝のぽぽたん ◆
金曜日、始業前の8時から、低学年の教室で絵本の読み聞かせを行っています。

一年生は、初めてのぽぽたんです。
近くで見たい子は前に集まって、顔を見合わせては笑い合っていました。自分の席で見ている子も、集中して見ています。
 
絵本、紙芝居が１作品ずつ終わったあと、もう一冊行けるかな･･･と時計を見ながら言うと、子どもたちからは「読んで！読んで！」と元気なリクエストがありました。エンジンのかかりにくい朝、それぞれのペースで楽しめるひとときがありがたいと思いました。

◆ 昼のぽぽたん ◆

月に１回程度、昼休みの時間に多目的室で読み聞かせを行っています。

この日は雨模様で外遊びができないため、多目的室がほぼ満員になる大盛況でした。
昔懐かしい拍子木の合図で、紙芝居が始まります。

「しりとりするものよっといで」
次はなにかな？子どもたちは口々に予想しながら楽しんでいました。

次は大型絵本「ふしぎなカサやさん」
意外な展開に、あちこちで、歓声やくすくす笑いが起こります。
室内は子どもたちの熱気でいっぱいでした。

終了後は、シールをもらって教室へ戻って行きます。
楽しいお昼休みになりましたね。
学期末の回には、パネルシアター、ペープサートなど楽しい仕掛けもあるそうです。

◆ メンバー募集中です ◆
朝、昼ともに、一緒に活動して下さる方を募集しています。
どちらも話し合って活動日を決めるため、無理のない範囲で活動していただくことができます。
絵本がお好きな方、子どもたちと一緒に楽しみながら、色々な作品を味わってみませんか。

興味のある方は、ＰＴＡ事務 大野さんまでお問い合わせください。
お待ちしています。